facebook | mathema.romania@gmail.com
Memorator Algebră
clasele 5 - 8
- Numere naturale
- Ce sunt numerele naturale
- Scrierea și citirea numerelor naturale
- Scrierea unui număr natural ca sumă de produse
- Succesor. Predecesor
- Aproximarea. Estimarea. Rotunjirea
- Reprezentarea pe axa numerelor
- Compararea numerelor naturale
- Operații cu numere naturale
- • Adunarea
- • Scăderea
- • Înmulțirea. Factor comun
- • Împărțirea
- Ordinea operațiilor +, -, x, :
- Puterea cu exponent natural a unui număr natural
- Divizibilitatea
- Descompunerea unui număr natural în produs de puteri de numere prime
- Cel mai mare divizor comun (c.m.m.d.c.)
- Cel mai mic multiplu comun (c.m.m.m.c.)
- Proprietăţile divizibilităţii numerelor naturale
- Ce sunt fracţiile
- Fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare
- Fracţii echivalente
- Reprezentarea fracţiilor pe axa numerelor
- Compararea fracţiilor
- Introducerea întregilor în fracţie
- Scoaterea întregilor din fracţie
- Amplificarea fracţiilor
- Simplificarea fracţiilor
- Fracţii ireductibile
- Aducerea fracţiilor la acelaşi numitor
- Adunarea şi scăderea fracţiilor
- Înmulţirea fracţiilor
- Împărţirea fracţiilor
- O fracţie dintr-un număr. O fracţie dintr-o fracţie
- Procente. Procent dintr-un număr. Procent dintr-o fracţie
- Media aritmetică
- Puterea unei fracţii
- Ce este fracţia zecimală
- Transformarea unei fracţii ordinare în fracţie zecimală
- Transformarea unei fracţii zecimale în fracţie ordinară
- Reprezentarea fracţiilor zecimale pe axa numerelor
- Compararea fracţiilor zecimale
- Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale
- Înmulțirea fracțiilor zecimale cu un număr finit de zecimale nenule
- Împărțirea a două numere naturale cu rezultat fracție zecimală
- Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de zecimale nenule la un număr natural nenul
- Ce sunt numerele întregi
- Adunarea numerelor întregi
- Scăderea numerelor întregi
- Înmulţirea numerelor întregi
- Împărţirea numerelor întregi
- Puterea cu exponent număr natural a unui număr întreg nenul
- Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor - numere întregi
- Ecuaţii care se rezolvă în mulţimea numerelor întregi
- Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor în \({ℤ}\)
- Inecuaţii care se rezolvă în mulţimea numerelor întregi
- Probleme care se rezolvă cu ajutorul inecuaţiilor în \({ℤ}\)
- Ce sunt numerele raţionale
- • Relaţia între numerele naturale, numerele întregi şi numerele raţionale
- • Opusul unui număr rațional
- • Reprezentarea pe axă a unui număr rațional
- • Modulul unui număr rațional
- • Compararea numerelor raționale
- Adunarea și scăderea numerelor raţionale
- • Proprietăți
- Înmulţirea numerelor raţionale
- Împărţirea numerelor raţionale
- Puterea cu exponent număr întreg a unui număr raţional nenul
- Ordinea efectuării operaţiilor cu numere raţionale şi folosirea parantezelor
- Ecuaţii de gradul 1 în mulţimea numerelor raţionale
- Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor în mulţimea numerelor raţionale
- Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural
- Rădăcina pătrată a pătratului unui număr întreg
- Rădăcina pătrată a pătratului unui număr rațional
- Cum încadrăm un număr între două pătrate perfecte consecutive
- Aproximarea rădăcinii pătrate a unui număr rațional pozitiv
- Scoaterea factorilor de sub radical
- Introducerea factorilor sub radical
- Numere iraționale
- Mulțimea numerelor reale
- Modulul unui număr real
- Compararea și ordonarea numerelor reale
- Reprezentarea prin aproximări a numerelor reale pe axa numerelor
- Operații cu numere reale
- • Adunarea și scăderea
- • Înmulțirea
- • Împărțirea
- • Puteri cu exponent număr întreg
- • Reguli de calcul cu radicali
- • Ordinea efectuării operațiilor
- Raționalizarea numitorului (prima parte) de forma \({a\sqrt{b}}\)
- Media geometrică (proporțională) a două numere reale pozitive
- Media aritmetică ponderată
- Ecuații de forma \({x^2 = a \in \mathbf{R}}\)
sisteme de ecuaţii liniare
- Transformarea unei egalități într-o egalitate echivalentă. Identități
- Ecuații de forma \({ax + b = 0 }\), \({a, b \in \mathbf{R}}\)
- Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute
- • Metoda substituției
- • Metoda reducerii
- Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuațiilor
- Probleme care se rezolvă cu ajutorul sistemelor de ecuații
- Expresii algebrice
- Operații cu numere reale reprezentate prin litere
- • Adunarea și scăderea
- • Înmulțirea, împărțirea, ridicarea la putere
- Formule de calcul prescurtat
- • Raționalizarea numitorului - partea a doua
- Descompuneri în factori
- Fracții algebrice
- • Ce sunt fracțiile algebrice
- • Amplificarea și simplificarea fracțiilor algebrice
- • Operații cu fracții algebrice
- • Adunarea și scăderea fracțiilor algebrice
- • Înmulțirea fracțiilor algebrice
- • Împărțirea fracțiilor algebrice
- • Ridicarea la putere a fracțiilor algebrice
a datelor
- Organizarea datelor. Tabele. Frecvențe
- Grafice
- • Grafice cu bare verticale (coloane)
- • Grafice cu bare orizontale (benzi)
- • Grafice cu linii
- • Diagrame circulare
- Indicatorii tendinței centrale
- • Media
- • Mediana
- • Modul și amplitudinea
- Probabilități
- Produs cartezian
- Sistem de axe ortogonale
- Distanța dintre două puncte știind coordonatele lor. Mijlocul unui segment
- 1. Numere naturale
- • Ce sunt numerele naturale
- • Scrierea și citirea numerelor naturale
- • Scrierea unui număr natural ca sumă de produse
- • Succesor. Predecesor
- • Aproximarea. Estimarea. Rotunjirea
- • Reprezentarea pe axa numerelor
- • Compararea numerelor naturale
- • Operații cu numere naturale
- • Adunarea
- • Scăderea
- • Înmulțirea. Factor comun
- • Împărțirea
- • Ordinea operațiilor +, -, x, :
- 2. Puterea cu exponent natural a unui număr natural
- • Ce sunt puterile. Pătratul unui număr natural
- • Reguli de calcul cu puteri
- • Compararea puterilor
- • Scrierea în baza 10. Scrierea în baza 2
- • Ordinea operațiilor +, -, x, :, ab
- 3. Divizibilitatea
- • Divizor. Multiplu
- • Criterii de divizibilitate
- • Numere prime. Numere compuse
- • Ciurul lui Eratostene
- • Cum stabilim dacă un număr natural este prim
- • Descompunerea unui număr natural în produs de puteri de numere prime
- • Cel mai mare divizor comun (c.m.m.d.c.)
- • Cel mai mic multiplu comun (c.m.m.m.c.)
- • Proprietăţile divizibilităţii numerelor naturale
- 4. Fracţii
- • Ce sunt fracţiile
- • Fracţii subunitare, echiunitare, supraunitare
- • Fracţii echivalente
- • Reprezentarea fracţiilor pe axa numerelor
- • Compararea fracţiilor
- • Introducerea întregilor în fracţie
- • Scoaterea întregilor din fracţie
- • Amplificarea fracţiilor
- • Simplificarea fracţiilor
- • Fracţii ireductibile
- • Aducerea fracţiilor la acelaşi numitor
- • Adunarea şi scăderea fracţiilor
- • Înmulţirea fracţiilor
- • Împărţirea fracţiilor
- • O fracţie dintr-un număr. O fracţie dintr-o fracţie
- • Procente. Procent dintr-un număr. Procent dintr-o fracţie
- • Media aritmetică
- • Puterea unei fracţii
- 5. Fracții zecimale
- • Ce este fracţia zecimală
- • Transformarea unei fracţii ordinare în fracţie zecimală
- • Transformarea unei fracţii zecimale în fracţie ordinară
- • Reprezentarea fracţiilor zecimale pe axa numerelor
- • Compararea fracţiilor zecimale
- • Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale
- • Înmulțirea fracțiilor zecimale cu un număr finit de zecimale nenule
- • Împărțirea a două numere naturale cu rezultat fracție zecimală
- • Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de zecimale nenule la un număr natural nenul
- 6. Mulțimi
- • Ce sunt mulţimile
- • Relaţii între mulţimi
- • Operaţii cu mulţimi
- • Mulțimi speciale
- 7. Rapoarte şi proporţii
- • Ce sunt rapoartele şi proporţiile
Proprietatea fundamentală a proporţiilor - • Determinarea unui termen necunoscut dintr-o proporție
- • Proporții derivate
- • Șir de rapoarte egale
- • Mărimi direct proporționale
- • Mărimi invers proporționale
- • Regula de trei simplă
- 8. Numere întregi
- • Ce sunt numerele întregi
- • Adunarea numerelor întregi
- • Scăderea numerelor întregi
- • Înmulţirea numerelor întregi
- • Împărţirea numerelor întregi
- • Puterea cu exponent număr natural a unui număr întreg nenul
- • Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor - numere întregi
- • Ecuaţii care se rezolvă în mulţimea numerelor întregi
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor în \({ℤ}\)
- • Inecuaţii care se rezolvă în mulţimea numerelor întregi
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul inecuaţiilor în \({ℤ}\)
- 9. Numere raţionale
- • Ce sunt numerele raţionale
- • Relaţia între numerele naturale, numerele întregi şi numerele raţionale
- • Opusul unui număr rațional
- • Reprezentarea pe axă a unui număr rațional
- • Modulul unui număr rațional
- • Compararea numerelor raționale
- • Adunarea și scăderea numerelor raţionale
- • Proprietăți
- • Înmulţirea numerelor raţionale
- • Împărţirea numerelor raţionale
- • Puterea cu exponent număr întreg a unui număr raţional nenul
- • Ordinea efectuării operaţiilor cu numere raţionale şi folosirea parantezelor
- • Ecuaţii de gradul 1 în mulţimea numerelor raţionale
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor în mulţimea numerelor raţionale
- 10. Numere reale
- • Rădăcina pătrată a pătratului unui număr natural
- • Rădăcina pătrată a pătratului unui număr întreg
- • Rădăcina pătrată a pătratului unui număr rațional
- • Cum încadrăm un număr între două pătrate perfecte consecutive
- • Aproximarea rădăcinii pătrate a unui număr rațional pozitiv
- • Scoaterea factorilor de sub radical
- • Introducerea factorilor sub radical
- • Numere iraționale
- • Mulțimea numerelor reale
- • Modulul unui număr real
- • Compararea și ordonarea numerelor reale
- • Reprezentarea prin aproximări a numerelor reale pe axa numerelor
- • Operații cu numere reale
- • Adunarea și scăderea
- • Înmulțirea
- • Împărțirea
- • Puteri cu exponent număr întreg
- • Reguli de calcul cu radicali
- • Ordinea efectuării operațiilor
- • Raționalizarea numitorului (prima parte) de forma \({a\sqrt{b}}\)
- • Media geometrică (proporțională) a două numere reale pozitive
- • Media aritmetică ponderată
- • Ecuații de forma \({x^2 = a \in \mathbf{R}}\)
- 11. Ecuaţii şi
sisteme de ecuaţii liniare - • Transformarea unei egalități într-o egalitate echivalentă. Identități
- • Ecuații de forma \({ax + b = 0 }\), \({a, b \in \mathbf{R}}\)
- • Sisteme de două ecuații liniare cu două necunoscute
- • Metoda substituției
- • Metoda reducerii
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuațiilor
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul sistemelor de ecuații
- 12. Intervale de numere reale
- • Mulțimi definite printr-o proprietate comună a elementelor lor
- • Intervale de numere reale
- • Explicitarea modulului
- • Partea întreagă. Partea fracționară
- • Operații cu intervale
- 13. Inecuaţii în \({\mathbf{R}}\)
- • Relația de inegalitate pe mulțimea numerelor reale
- • Inecuații de forma \({ax + b \ge 0 }\) (\({\le, <, > }\)), \({a, b \in \mathbf{R}}\)
- • Probleme care se rezolvă cu ajutorul inecuațiilor
- 14. Calcul algebric în \({\mathbf{R}}\)
- • Expresii algebrice
- • Operații cu numere reale reprezentate prin litere
- • Adunarea și scăderea
- • Înmulțirea, împărțirea, ridicarea la putere
- • Formule de calcul prescurtat
- • Raționalizarea numitorului - partea a doua
- • Descompuneri în factori
- • Fracții algebrice
- • Ce sunt fracțiile algebrice
- • Amplificarea și simplificarea fracțiilor algebrice
- • Operații cu fracții algebrice
- • Adunarea și scăderea fracțiilor algebrice
- • Înmulțirea fracțiilor algebrice
- • Împărțirea fracțiilor algebrice
- • Ridicarea la putere a fracțiilor algebrice
- 15. Ecuația de gradul 2
- • Forma, rezolvarea, discuția ecuației de gradul 2
- • Descompunerea în factori
- • Relațiile lui Viète
- • Ecuații bipătrate
- 16. Funcţia de gradul 1
- • Ce sunt funcțiile
- • Graficul unei funcții. Reprezentarea geometrică a graficului
- • Funcția de gradul 1 - definită pe \({\mathbf{R}}\)
- • Definită pe un interval mărginit
- • Definită pe un interval nemărginit
- • Definită pe o mulțime finită
- 17. Elemente de organizare
a datelor - • Organizarea datelor. Tabele. Frecvențe
- • Grafice
- • Grafice cu bare verticale (coloane)
- • Grafice cu bare orizontale (benzi)
- • Grafice cu linii
- • Diagrame circulare
- • Indicatorii tendinței centrale
- • Media
- • Mediana
- • Modul și amplitudinea
- • Probabilități
- • Produs cartezian
- • Sistem de axe ortogonale
- • Distanța dintre două puncte știind coordonatele lor. Mijlocul unui segment
∎ Funcția liniară
Exersează! - 2
A. I. Fie funcția \({f : ℝ → ℝ}\), \({f(x)=x+1}\). Completați casetele cu A dacă afirmația este adevărată și cu F dacă afirmația este falsă.
a) punctul \({A(1,2)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
b) punctul \({B(-4, -3)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
c) punctul \({C(0,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
d) punctul \({D(0,1)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
e) punctul \({E(5,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
f) punctul \({F(-5,4)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
g) punctul \({G(-1,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
II. Reprezentați grafic funcția \({f : ℝ → ℝ}\), \({f(x)=x+1}\).
I. Observăm că domeniul de definiție al funcției este mulțimea numerelor reale. Înseamnă că \({x}\) (abscisa punctelor de pe graficul funcției) poate fi orice număr real.
Un punct \({M(x,y)}\) aparține graficului unei funcții \({f}\) dacă \({x}\) aparține domeniului de definiție al funcției și \({y=f(x)}\).
- a) punctul \({A(1,2)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- b) punctul \({B(-4,-3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- c) punctul \({C(0,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- d) punctul \({D(0,1)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- e) punctul \({E(5,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- f) punctul \({F(-5,4)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- g) punctul \({G(-1,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
punctul \({A(1,2)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(1)=2}\)
calculăm \({f(1)}\)
\({f(1)=1+1}\)
\({\textcolor{white}{f(1)}=2}\)
am obținut că punctul \({A(1,2)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({B(-4,-3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(-4)=-3}\)
calculăm \({f(-4)}\)
\({f(-4)=-4+1}\)
\({\textcolor{white}{f(-4)}=-3}\)
am obținut că punctul \({B(-4,-3)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({C(0,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(0)=0}\)
calculăm \({f(0)}\)
\({f(0)=0+1}\)
\({\textcolor{white}{f(0)}=1}\)
am obținut că punctul \({C(0,0)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({D(0,1)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(0)=1}\)
calculăm \({f(0)}\)
\({f(0)=0+1}\)
\({\textcolor{white}{f(0)}=1}\)
am obținut că punctul \({D(0,1)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
**********
deoarece punctul \({D(0,1)}\) aparține graficului, înseamnă că niciun alt punct care are abscisa egală cu 0 nu poate aparține graficului (dacă ambele puncte ar aparține graficului, ar însemna că elementului 0 din domeniul funcției i-ar corespunde două elemente din codomeniu, deci \({f}\) nu ar fi funcție )
mai observăm că punctul \({D(0,1)}\) este punctul în care graficul funcției \({f}\) intersectează axa \({Oy}\), pentru că abscisa este \({0}\) (\({x=0}\))
punctul \({E(5,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(5)=6}\)
calculăm \({f(5)}\)
\({f(5)=5+1}\)
\({\textcolor{white}{f(0)}=6}\)
am obținut că punctul \({E(5,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({F(-5,4)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(-5)=4}\)
calculăm \({f(-5)}\)
\({f(-5)=-5+1}\)
\({\textcolor{white}{f(-5)}=-4}\)
am obținut că punctul \({F(-5,4)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({G(-1,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă \({f(-1)=0}\)
calculăm \({f(-1)}\)
\({f(-1)=-1+1}\)
\({\textcolor{white}{f(-1)}=0}\)
am obținut că punctul \({G(-1,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
observăm că punctul \({G(-1,0)}\) este punctul în care graficul funcției \({f}\) intersectează axa \({Ox}\), pentru că ordonata este \({0}\) (\({f(x)=y=0}\))
II. Observăm că domeniul de definiție al funcției este mulțimea numerelor reale. Înseamnă că graficul funcției \({f}\) este o dreaptă.
Pentru a trasa graficul, este suficient să găsim două puncte de pe acesta. Aceste puncte pot fi oarecare (dăm două valori lui \({x}\) și apoi calculăm \({f(x)}\)) sau putem determina punctele de intersecție a graficului cu axele de coordonate.
Varianta 1: Nu ținem seama de prima parte a exercițiului. Vom determina punctele în care graficul intersectează axele \({Ox}\) și \({Oy}\).
- 1. Intersecția graficului cu axa \({Ox}\)
- 2. Intersecția graficului cu axa \({Oy}\)
- 3. Desenăm sistemul de axe de coordonate \({xOy}\).
- 4. Reprezentăm punctele \({M(-1,0)}\) și \({N(0,1)}\) în sistemul \({xOy}\).
- 5. Desenăm dreapta care trece prin cele două puncte.
\({\underbrace{f(x)}_{=y}=0 \Longrightarrow x+1=0 \Longrightarrow x=-1}\)
Am obținut că graficul funcției \({f}\) intersectează axa \({Ox}\) în punctul \({M(-1,0)}\).
\({x=0 \Longrightarrow f(0)=0+1=1 }\)
Am obținut că graficul funcției \({f}\) intersectează axa \({Oy}\) în punctul \({N(0,1)}\).
Acestă dreaptă este graficul funcției \({f}\).

Varianta 2: Din prima parte a exercițiului, știm că punctele \({A(1,2)}\), \({B(-4,-3)}\), \({D(0,1)}\), \({E(5,6)}\) și \({G(-1,0)}\) aparțin graficului funcției.
Putem observa că punctele \({D(0,1)}\) și \({G(-1,0)}\) sunt intersecțiile graficului funcției cu axele. Le putem reprezenta pe acestea într-un sistem de axe ortogonale, apoi trasăm dreapta care le conține (am ajunge la prima variantă prezentată).
Altfel: reprezentăm două dintre punctele \({A(1,2)}\), \({B(-4,-3)}\) și \({E(5,6)}\) într-un sistem de axe ortogonale, apoi trasăm dreapta care le conține.
B. I. Fie funcția \({f : [-3,2) → ℝ}\), \({f(x)=-x+3}\). Completați casetele cu A dacă afirmația este adevărată și cu F dacă afirmația este falsă.
a) punctul \({A(-1,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
b) punctul \({B(-3, 0)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
c) punctul \({C(2,1)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
d) punctul \({D(0,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
e) punctul \({E(-3,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
f) punctul \({F(-2,5)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
g) punctul \({G(-4,7)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
h) punctul \({H(3,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
II. Reprezentați grafic funcția \({f : [-3,2) → ℝ}\), \({f(x)=-x+3}\).
I. Observăm că domeniul de definiție al funcției este un interval. Înseamnă că \({x}\) trebuie să fie cuprins în acest interval.
Funcția \({f}\) este definită pe intervalul \({[-3, 2)}\); înseamnă că \({x}\) (adică abscisa punctelor de pe graficul funcției) trebuie să fie mai mare sau egal cu \({-3}\) și mai mic strict decât 2.
Un punct \({M(x,y)}\) aparține graficului unei funcții \({f}\) dacă \({x}\) aparține domeniului de definiție al funcției și \({y=f(x)}\).
- a) punctul \({A(-1,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- \({-1 \in [-3,2)}\) ✔ condiție îndeplinită
- și dacă \({f(-1)=3}\) (unde \({-1}\) este abscisa punctului A, iar \({3}\) este ordonata punctului)
- b) punctul \({B(-3,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- \({-3 \in [-3,2)}\) ✔ condiție îndeplinită pentru că intervalul este închis la stânga
- și dacă \({f(-3)=0}\) (unde \({-3}\) este abscisa punctului B, iar \({0}\) este ordonata punctului)
- c) punctul \({C(2,1)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- \({2 \in [-3,2)}\) ✘ condiția nu este îndeplinită pentru că intervalul este deschis la dreapta
- și dacă \({f(2)=1}\) (unde \({2}\) este abscisa punctului C, iar \({1}\) este ordonata punctului)
- d) punctul \({D(0,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- \({0 \in [-3,2)}\) ✔ condiție îndeplinită
- și dacă \({f(0)=3}\) (unde \({0}\) este abscisa punctului D, iar \({3}\) este ordonata punctului)
- e) punctul \({E(-3,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- \({-3 \in [-3,2)}\) ✔ condiție îndeplinită pentru că intervalul este închis la stânga
- și dacă \({f(-3)=6}\) (unde \({-3}\) este abscisa punctului E, iar \({6}\) este ordonata punctului)
- f) punctul \({F(-2,5)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- \({-2 \in [-3,2)}\) ✔ condiție îndeplinită
- și dacă \({f(-2)=5}\) (unde \({-2}\) este abscisa punctului F, iar \({5}\) este ordonata punctului)
- g) punctul \({G(-4,7)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) A (adevărat)
- \({-4 \in [-3,2)}\) ✘ condiția nu este îndeplinită
- și dacă \({f(-4)=7}\) (unde \({-4}\) este abscisa punctului G, iar \({7}\) este ordonata punctului)
- h) punctul \({H(3,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) F (fals)
- \({3 \in [-3,2)}\) ✘ condiția nu este îndeplinită
- și dacă \({f(3)=0}\) (unde \({3}\) este abscisa punctului H, iar \({0}\) este ordonata punctului)
punctul \({A(-1,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
calculăm \({f(-1)}\)
\({f(-1)=-(-1)+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-1)}=1+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-1)}=4 \neq 3}\) ✘ condiția nu este îndeplinită
(minus în fața parantezei schimbă semnele din paranteză, deci \({-1}\) devine \({+1}\))
am obținut că punctul \({A(-1,3)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({B(-3,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
calculăm \({f(-3)}\)
\({f(-3)=-(-3)+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-3)}=3+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-3)}=6 \neq 3}\) ✘ condiția nu este îndeplinită
(minus în fața parantezei schimbă semnele din paranteză, deci \({-3}\) devine \({+3}\))
am obținut că punctul \({B(-3,0)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({C(2,1)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
cum prima condiție nu este îndeplinită, rezultă că punctul \({C(2,1)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) (nu este nevoie să mai verificăm dacă \({f(2)=1}\))
punctul \({D(0,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
calculăm \({f(0)}\)
\({f(0)=0+3}\)
\({\textcolor{white}{f(0)}=3}\) ✔ condiție îndeplinită
am obținut că punctul \({D(0,3)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({E(-3,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
calculăm \({f(-3)}\)
\({f(-3)=-(-3)+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-3)}=3+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-3)}=6}\) ✔ condiție îndeplinită
(minus în fața parantezei schimbă semnele din paranteză, deci \({-3}\) devine \({+3}\))
am obținut că punctul \({E(-3,6)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({F(-2,5)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
calculăm \({f(-2)}\)
\({f(-2)=-(-2)+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-2)}=2+3}\)
\({\textcolor{white}{f(-2)}=5}\) ✔ condiție îndeplinită
(minus în fața parantezei schimbă semnele din paranteză, deci \({-2}\) devine \({+2}\))
am obținut că punctul \({F(-2,5)}\) aparține graficului funcției \({f}\)
punctul \({G(-4,7)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
cum prima condiție nu este îndeplinită, rezultă că punctul \({G(-4,7)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) (nu este nevoie să mai verificăm dacă \({f(-4)=7}\))
punctul \({H(3,0)}\) aparține graficului funcției \({f}\) dacă:
cum prima condiție nu este îndeplinită, rezultă că punctul \({H(3,0)}\) nu aparține graficului funcției \({f}\) (nu este nevoie să mai verificăm dacă \({f(3)=0}\))
II. Observăm că domeniul de definiție al funcției este un interval. Înseamnă că graficul funcției \({f}\) este un segment.
Intervalul \({[-3,2)}\) este închis la stânga și deschis la dreapta. Înseamnă că graficul funcției date conține punctul care are abscisa egală cu \({-3}\) și nu conține punctul care are abscisa egală cu \({2}\).
Pentru a trasa graficul, parcurgem următoarele etape:.
- 1. pentru \({x}\) luăm ca valori capetele intervalului de definiție. Astfel, vom calcula valorile funcției pentru \({x=-3}\) și \({x=2}\)
- 2. Desenăm sistemul de axe de coordonate \({xOy}\).
- 3. Reprezentăm punctele \({M(-3,6)}\) și \({N(2,1)}\) în sistemul \({xOy}\).
- 4. Unim cele două puncte \({M}\) și \({N}\).
- 5. Punctul \({M(-3,6)}\) aparține graficului pentru că abscisa lui aparține domeniului de definiție (intervalul \({[-3,2)}\) este închis la stânga, deci îl conține pe \({-3}\)). De aceea, în capătul segmentului corespunzător punctului \({M}\) desenăm o paranteză dreaptă - semnul caracteristic intervalului închis.
- 6. Punctul \({N(2,1)}\) nu aparține graficului pentru că abscisa lui nu aparține domeniului de definiție (intervalul \({[-3,2)}\) este deschis la dreapta, deci nu îl conține pe \({2}\)). De aceea, în capătul segmentului corespunzător punctului \({N}\) desenăm o paranteză rotundă - semnul caracteristic intervalului deschis.
- 7. Graficul funcției \({f}\) este segmentul (intervalul \({MN}\), unde punctul \({M}\)) parține graficului, iar punctul \({N}\) nu aparține graficului.

Am obținut punctele \({M(-3,6)}\) și \({N(2,1)}\).

Exersează 1 | Exersează 2 | Exersează 3
